mit Kira Baresel u. Benjamin Möbus (Universität Vechta) - Generative KI-Systeme wie ChatGPT verändern derzeit grundlegend, wie Wissen produziert und genutzt wird. Mit spürbaren Folgen für Schule und Hochschule. Wenn maschinelle Systeme zunehmend an der Produktion von Wissen beteiligt sind, stellt sich die Frage neu, welche Rolle eigenständiges Denken, Urteilsbildung und kritische Reflexion künftig in Bildungsprozessen spielen. Die Veranstaltung lädt zur Diskussion darüber ein, welche Konsequenzen sich daraus für Lehrkräfte, Hochschulen und Bildungspolitik ergeben. Anmeldung auf der Homepage der Kooperationsstelle Hochschule-Gewerkschaften.
Organisator: Zentrum für Lehrkräftebildung - Didaktisches Zentrum (DiZ), FRITZSCHE-FORUM