Die Lebenswelten von Kindern befinden sich im Wandel. Globale Krisen, technologische Entwicklungen und gesellschaftliche Transformationsprozesse wirken tief in den Alltag von Grundschulkindern hinein. Themen wie Migration, Klimawandel, Digitalisierung und Fragen nach sozialer Ungleichheit und der eigenen Gesundheit prägen die kindliche Lebenswelt und den Sachunterricht. Welche Lerngelegenheiten müssen Kindern geboten werden, damit sie sich zunehmend eigenständig in dieser Welt orientieren können? Und wie müssen entsprechende Kompetenzen und Handlungsanforderungen differenziert werden?
Organisator: Institut für Pädagogik